李兆伟　党委宣传部部长、精神文明办公室主任、信息管理中心主任

　　当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情是亿万群众和党中央最为深切的关注，习近平总书记亲自指挥、亲自部署，连续作出重要指示，要求把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。习近平总书记的重要指示和党中央的决策部署，为我们坚决打赢这场疫情防控阻击战提供了根本遵循和坚强保证。全国上下，大局稳定，舆论昂扬，人心沉着，应对疫情严峻挑战的各项举措迅速落地实施、显现成效，生产生活目前迅速走向正轨、有序运转。

多难兴邦，众志成城，泰山压顶不弯腰，危机来临有定力。这是一场战“疫”，更是一场大考。考验我们的“初心”，考验我们的“治理”，考验我们的“教育”，更考验我们的“当下”。

疫情防控考验我们的“初心”。2019年，全党上下进行了“不忘初心、牢记使命”主题教育，习近平总书记在总结大会上强调，“我们党作为百年大党，要始终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业，必须始终牢记初心和使命”。越是关键时刻，越要谨记在心，越是艰难越向前。在这场没有硝烟的战争中，作为每一名党员，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命不能忘，主题教育的成果要继续巩固，继续发挥效能。作为高校教育工作者，在疫情防控过程中，始终以对师生高度负责的态度，切实把师生生命安全和身体健康放在第一位，以实际行动践行初心、担当使命，把初心和使命体现在防控疫情前线中，坚决打赢打好疫情防控战，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。

疫情防控考验我们的“治理”。 此次疫情是一种突发性的社会灾害，其传播之快、影响之广、治理难度之大前所未有。面对来势汹汹的疫情，党中央审时度势，全国人民众志成城，一方有难，八方支援，集中力量办大事、集中国力克时艰，无论是武汉的暂时“封城”，还是城乡社区的全民防控；无论是武汉火神山、雷神山医院的快速建立，还是几个方舱医院的跟进设立；无论是全国19个省市对口支援湖北16个市州及县级市，还是全国各地的重大突发公共卫生事件一级应急响应，都彰显了一个负责任大国强大的全民动员能力和战时处置能力，对避免疫情的进一步蔓延起到重要作用。党的十九届四中全会聚焦于国家治理体系和治理能力建设，吹响了社会治理现代化的号角。习近平总书记指出：“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。”突如其来的新冠肺炎疫情肆虐凸显了这一论断的前瞻性和科学性，是我们打赢这场疫情防控阻击战的重要遵循。

疫情防控考验我们的“教育”。受疫情影响，全国各地学校普遍实施“停课不停学”的远程授课。由此而来的各方声音迅速涌入舆论场——“明明是个老师，却变成了主播”“每天打卡，折磨老师也折磨学生”“学生刚进去，课堂结束了”等“翻车现场”刷屏网络。据监测，1 月29 日至2 月14 日，全网虎扑nba“停课不停学”的相关信息量共计186017 篇，其中，网媒67019 篇，纸媒1655 篇，论坛贴文3124 篇，博客文章227 篇，APP 信息9197 篇，微信公众号文章92762 篇，微博12033 篇。网络虎扑nba“停课不停学”的舆情信息量随各地“网课”陆续开启呈持续攀升趋势。的确，教育牵动着每位家长的心，究竟教育的本质是什么？教育的目的是什么？教育的手段是什么？众说纷纭，不置可否。诚如医学教育，中国科学院院士，上海交通大学医学院院长、上海交通大学副校长陈国强撰文：痛未定亦需思痛——疫情下我们必须反思医学教育。医学的本质就是维护和增进人类健康, 事实上，人类福祉正是我们进行科学实验的终极目的。在人民群众的生命健康受到严重威胁的此时此刻，服务于医学的源头——医学教育，也有反思和改进的必要。除了分析医学学科发展之弊端外，他还强调厚德而后为医。这场抗疫战争，正是我们医学教育立德树人、铸魂育人的关键时机。遗憾的是，“停学不停课”一声令下，鲜见高年级医学生主动请战，甚至已在实习的医学生都期待停止实习。我们不能仅仅为众多医护人员“逆行”感动，更需要反思立德树人是否落在了实处。

疫情防控需要我们答好“当下”。学校把疫情防控作为当前最重要的任务，第一时间制定并严格落实防控工作方案，全校各级党组织和各部门正通力协作、争分夺秒、全力以赴做好疫情防控各项工作。疫情面前显担当，越是艰险越向前。这段时间，宣传部门在整理收集宣传报道学校疫情防控讯息的过程中，发现身边有无数的感动：全体干部在各分管条线上发挥了积极而有效的作用，防控办等各部门员工日夜奋战守护防控一线，广大教师精心筹备制作网络在线课程，积极应对疫情防控的各种考验，确保了校园安全有序；各附属医院医护人员和广大校友不仅坚守临床阻击疫情，同时争分夺秒组建医疗救治队逆行奔赴武汉，冲锋陷阵；广大师生“宅”在家中全力支持配合，健康人接续传递温情，共同确保了疫情防控的有力有效。目前，学校开学时间临近，面对“停课不停学”的新挑战，我们如何在线上教学制度保障上科学统筹部署，做好线上线下“无缝对接”？在面对“网络授课”的组织动员上，如何做好统一思想认识，压缩因老师网上授课不熟悉、登陆难、运行卡、错时错峰管理难等可能带来的负面舆论空间？在课程设计上，如何有效融入时代课题，把疫情作为人生观、价值观、世界观教育的思政大课堂，上好开学“第一课”，上好人生这一“大课”？在教学实践上，如何突出分类指导，充分发挥学生主观能动性？在学生管理上，如何注重精准帮扶，切实帮助学生解决实际困难？在教师建设上，如何强化使命担当，激发教师投入线上教学的热情……这些都是我们“健康人”当下需要认真思考和解答的现实考题。

生命重于泰山。守护人民群众生命健康是每一位“健康人”义不容辞的责任担当！疫情防控攻坚战已打响，需要我们坚决贯彻落实习近平总书记指示精神，与“健康”同行，坚定信心、同舟共济、科学应对、共克时艰，用新时代“健康人”的担当作为去夺取胜利，以发奋有为去迎接美好未来！