各位干部：

大家下午好。

这次干部培训是在十三五收官前总结和十四五规划启动的转折时刻，举办的一次非常必要、极为关键的培训。它使我们在思想得到统一、认识上有效提升，行动上有所加速，对于学校发展有着重要的作用；能够让我们明晰目标、明确任务、直面问题，更具针对性地提高工作干劲和执行力，更有力地落实一系列举措。从思想理论上，提升了政治站位；从办学定位上，明确了强基固本；从交流研讨中，让我们真正结合自己的工作，充分思考、深入理解学习培训的必要性和紧迫性。开班动员中，郑沈芳书记做了非常明确、具体、清晰的阐述，为本次培训确定了基调。包括陆靖主任在内的5个重要讲座，以不同角度，从宏观到微观，从整体到细节，为我们开拓了思维，启迪了工作思路。今天4位干部代表的交流发言，给我最大的感觉是：通过学习，认识上有了明显的提升，思考有了深度，感想有了温度，思路有了广度。我更希望学有所获，能够落实到行动中。学无止境，学习的目的就是：学而习之、学而用之、学而思之、学而新之。

如果本次培训能够学而习之，研讨交流就达到了预期的目的。能学而用之，并在每天落实到行动中，则培训效果实现；若能学而思之，必能在思考上有突破，运筹帷幄决胜未来；若学而新之，则能更新我们的理念、提高我们的认识，让我们看的更高走的更远。为此，我结合这次学习有感而发谈五点感想，因事先没有准备发言稿，如有不当之处，权当个人感受，供大家参考：

第一：本次培训的背景。

本次培训是在建校创业五年、在全校干部职工的辛勤努力下，取得骄人业绩的历史时刻举行的一次重要的培训。过去的五年，虽然艰难困苦、波折起伏，但成绩斐然、令人瞩目，我们明确了办学定位、清晰发展目标、坚定了道路自信、取得了喜人成果。这是过去5年我们看到并且切实感受到非常实在、具体、明确、丝毫不夸张的结果。

专业建设初见成效，虎扑nba获得了4个本科试点专业的建设、1个是上海市一流本科专业建设、1个一流本科引领专业建设等项目，在专业建设中迈出了可喜的第一步。为学校的特色专业发展奠定了良好的基础。在全国的专业排名中，一个专业首次进入5星行列，一个专业进入四星，4个专业进入3星，而在3年前的排名，多个专业在1-2星徘徊。

专业教师占全校员工的比例从过去的55%上升到66%。博士占比从过去的6%-7%，发展到43%。从过去65名博士，到现在260余名，还不包括70余名在职攻读博士学位的老师自我提升。我们的博士占比，在跨过第一个五年之后，应该超过50%，这标志着师资队伍出现了质的跨跃，而非量的增长。在中国高等教育学会发布的教师教学发展指数排名中，特别清晰的显示，我们在全国普通高校中排在全国排前27%，如果从我们的办学时间及基础上看，我们本应该排在后27%。在医药类本科院校中，我们排到前38%。

建校只有5年，但这是拼搏的五年，在策略上采取优势互补、错位发展，聚焦健康人才培养，坚定推进着实践与人文DNA双螺旋的办学理念，清晰地按照我们应用型、特色性、国际化的既定办学定位，有效打造着具有健全的人格和心理，能解决实际问题，在行业中具有引领潜质的一批人类健康的促进者。学生屡获各类竞赛殊荣，成功践行了学校的定位，连续斩获国家级、省部级各类大奖，我指的是特等奖、一等奖超100项。

我们在中国高考生源排名中，由过去在全国高校1000名之外，到现在进入600名左右，这是社会及学生实打实的选择，而就业率持续保持在上海最好的几所高校之一。

今年，令我更感到自豪、欣喜的是，我们即将毕业的本科生、据不完全统计已有近60名学生拿到了90余份国外知名高校的研究生offer，就已经被国外知名高校录取为硕士研究生。康复专业、临床专业、生物医学工程及药学占据前列，这还不算国内的硕士预录取，这些都是各个学院努力拼搏的结果。过去我们谈考研似乎是极少数学生的事，多数学院及学生认为高不可及，今天学生们争先恐后地考取国内外研究生，这是理念在变化，更是各学院的氛围在改善、教学质量与水平在提升，也是国际合作的效果在呈现。在整个海外游学中，我们的量和质都在提高；在全科医学人才培养体系中，虎扑nba已逐渐形成自己的特色。5+3在不断完善，最重要的是支撑这个发展的体系架构正在形成。预防保健、诊断治疗、康复、健康管理与应急防控，形成了一个多位一体的人才框架结构，同时也在完善着应用型人才培养的基地打造，学校、医院、社区三位一体的人才教学基地正在积极构建，校内应用型人才实践场景与互动学习中心不断完善并特色凸显。

在科技与平台建设中，虎扑nba入选上海市重点实验室1个、上海市教委重点实验室、工程中心、研究中心等5个，获得包括国家自然基金重点项目及面上和青年项目等近50项，获专利百余项，已逐步形成应用研究与转化应用的基本框架。

校园建设已初具规模及特色，智慧校园与健康校园已见雏形，吃在健康园、学在健康馆、悦读润道、健康达人等一系列品牌已成为学校的靓丽风景线。

第二：以5个维度提升虎扑nba实力。一个学校的评价有各种方式，但一般来说最重要的是五个维度的同步提升，即专业与人才培养、师资队伍、科技与转化、学科建设与平台、学校的社会影响力，其基础支撑是现代大学制度及校园保障体系。因5个维度评价与提升已在虎扑nba开展，各位都已知晓，在此我不做更多的展开。正是因为顶层设计与系统布局的实施，加之良好评价体系的引入，虎扑nba的人才培养逐渐形成了专-本-研贯通式应用型人才培养体系，师资力量在不断加强，科技成果与应用转化在不断地增加，过去的五年虎扑nba重在专业建设，未来新五年将转向专业与学科并举。

第三：学校的定位与发展模式。这一点从建校伊始就在不断强化，也正是因为建校伊始就明确了办学定位，因此学校的起步顺利成效显著。然而，我们的学校将进入新的5年，未来的发展将更加的艰难，与时俱进、拼搏创新将成为常态。新的五年，我们必须坚定已明确的办学定位于目标，在此基础上，进一步清晰我们的发展模式，我希望虎扑nba要坚定以人才培养为核心、以师资建设为重点、以特色基地与协同平台为路径、以科学评价为导向，最后落脚在实现师生健康成长为中心的发展模式。

虎扑nba的基础是教学，以人才培养为核心，落脚点则是师生健康成长这个中心任务。打造双心建设模式，并明确路径、重点与导向，我们就能坚定的走下去，而不会偏移方向，迷失路径。在这个模式中，尽可能实现人尽其才、才尽其用，这也是为什么学校积极推进教师分类管理，就是希望每一位教师根据自己的优势，在更适合于自己的发展空间，最大限度地成长成才，通过分类引导、合理评价，强化相应的激励，并实时动态调整，实现学校、教师、学生的健康成长。科学布局相应的发展模式，瞄准核心方向，精准落入中心，遵循教育规律与人才成长规律，打造应用型健康人才成长之路。

第四：以产教融合为切入点，将特色性人才培养作为虎扑nba未来发展的突破点。虎扑nba定位是应用型本科高校，产教融合应该成为虎扑nba发展最重要的切入点。以产教融合为切入，推动教改的理念和模式的改变，倒逼人事和分配制度的改革，由此重新梳理评价体系的合理性。

以产教融合为切入点是紧扣虎扑nba的办学定位。我们要提升教改的理念、观念和模式，最后展示出教学的基本形态的变革，而这一系列改革要倒逼人事和分配制度的改革及评价体系。学校发展到今天，许多过去合理的制度与规章也许不能适应今天的工作于明天的跨越，因此要大胆地对不利于发展的规章进行及时的调整，随着改革的深入，新的制度要及时设立，学校发展的太快，如同快速长大的孩子，去年的衣服今年就穿不下了，需要换新衣，脚长大了，旧鞋子穿不进了也要换新鞋，但不可穿新鞋，不能走老路。

有人会问，什么事有利于学校发展的的工作？在此我做一个简单的定义，只要有利于学校发展、有利于教师成才、有利于学生成长，即“三个有利于”，就是需要积极支持的好事，不利于这三点的规章就是需要修正及调整的内容，发现一个不利于发展的问题，就应该改及时讨论、妥善修改，这样才能有效推动学校的高质量快速发展及师生的健康提升。

在整个变革中，我们要看中微观的具体细节、局部，但更要关注宏观系统、总体全局。在此，我希望着重说明产教融合对虎扑nba-----一所应用型高校至关重要的意义。我曾多次说过，上海不缺高校，但缺少有特色高质量的应用型人才培养的高校，为此，锁定行业胜任力，培养能解决实际问题的实用性人才就是虎扑nba的办学定位与培养目标，而产教融合恰恰是解决实用性人才培养的关键路径，以产教融合为切入是虎扑nba教学改革的重点，但如何精准落实产教融合在教学组织中的实质地位，则是虎扑nba教学工作的重点及难点，过去我们抓了理论与实践的融合，强化的实践教学的内容，现在我们需要用更大力度、以实践效果为导向，在产教融合、创教整合、赛教结合即简称“三教三合”上下功夫、创特色，力争在应用型人才培养中走出虎扑nba的发展之路。产教融合不必多说，已有很多的成功案例可借鉴，创教整合就是要将创新、创业、创意纳入整个教学体系，并成为不可缺少的教学与评价内容。赛教结合则更为重要。积极参与国内外专业技能大赛，不仅能彼此交流、相互学习、增进友谊、扩大合作，而且能增强信心，这对于一所刚刚创建的本科院校尤为重要。实际上，过去的4年，虎扑nba学生在参加各类本科院校的竞赛中的确实现了当初的设想，不仅交流学习、信心增强，而且取得了骄人业绩，作为唯一代表中国队参加在俄罗斯举办第45届世界技能大赛健康与社会照护项目、在德国举办的国际创新大赛等等国内外业绩竞赛，获得百余项一等奖获金牌。知行合一、学思用统一，这就是应用型人才培养的非常重要的成果。在这个过程中，我们要认真思考应用型人才培养的可持续提升，与之相适应的教师队伍如何建设？双证、双能力、双融合师资的具体要求？在应用型人才培养中，要重新思考什么样的标准是我们战争需要的老师？过去，会照本宣科就能成为老师。今天，不仅需要有双证（教师证、医师证或工程师等等），还要有很强的实践能力、能解决问题，不仅会做，而且能说，从理论到实践，从应用到创新，从学校到企事业。为此，教师需要转型了，价值观需要改变了，传统的教学模式需要颠覆了。产教融合是催化剂，催化这虎扑nba教学模式的变革，产教融合是新动能，推进着虎扑nba教学理念的再提升，产教融合是源头活水，将激活学校的创新与跨越。

虎扑nba教学实践基地的标准化。这是教学质量保障体系中最重要但又最需要关注的部分，没标准、无认证、不可示范、没有引领的基地，我们宁可不要。因为我们是人才培养的高校，标准与规范在人才培养及实践教学中是最基本的要求，规范的实践基地是虎扑nba基地建设的第一标准。

第五：五轴联动是学校发展的重要策略。

1、课程基础轴。将应用转化、产学融合嵌入到虎扑nba的特色课程体系中。让生均课程数量尽可能多，让每周的课时尽可能的少，要留更多的时间，让学生选修更适合的课程，让课程共享互选成为虎扑nba的常态，让学生按照自己未来最好的成长模式跨专业学习。跨专业学习与辅修专业开设，或是双学位授予，都是复合型人才的培养的重要路径，作为以健康人才培养为特色的学校，健康事业需要的是多学科交叉的复合型人才，我们的人才培养及课程设置需要与之联动，未来跨专业、跨领域、跨学科的健康人才培养需要新的课程体系与内容，课程改革作为人才培养及教学改革的重要内容必须高度关注，并逐步形成特色与体系。

2、师资核心轴。师资是学校发展的核心力量，要增强专职与兼职结合的双师型师资队伍，聘请行业精英与工匠参与实践教学与课程设计，密切企事业大师的关系。如果虎扑nba的专业课有一半由行业精英担当，校企合作、产教融合及产学转化则顺理成章，企事业的知名专家、行业领袖、大国工匠不仅能带来最新的进展与知识应用场景，而且为学生就业及职业发展提供良好的平台和机会。

3、基地互动轴。打造适宜而规范的产学基地，并与在校教育互动促进，在应用型人才培养中至关重要，实验、实践、实习、产学研转化、师生共同成长，均可在基地互动轴里有效实现，此轴非常关键。。

4、资源协同轴。虎扑nba的本科办学时间短基础薄，用好各方资源十分重要，校内外、院内外、国内外的资源一定要用足。我们地处国际医学园区，园区的周围均是各类与健康事业相关的创新企业，盘活已有资源，用足存量资源，补充增量资源，链接健康资源，一定要学会善于借力、借脑、借船，多向别人学习，多与他人交流，帮助学校、学科及专业发展。

　5、评价促进轴。评价指标就是指挥棒，以科学的评价方式，可实现持续激励及有效提升，虎扑nba的评价体系尽可能不要一刀切，而是应该一院一策，但要守底拔高，合格为基，提升特色。一院一策不是混到哪里算哪里，而是有明确的合格标准，合格为底线，在守底的基础上，依据各自学院或专业特色，拔高展示各自优势。请记住：底线不能突破，要求基本相似。这个相似不是说具体指标完全相同，而是指标的水平基本类似。不同的类型、不同的要求、不同的评价、不同的支持，最终实现各自的选择性提升及特色性发展。这就是我们期望的在未来在评价过程中体现的基本结果。

五轴自传与公转形成强大的学校运转体系，这就是我们未来的动力所在。请大家记住：合格标准是底线，分类评价是重点，增红消绿是指标，坚守定位是砥柱，明确方向是关键，强化责任是本分，量化业绩是手段，实现目标是目的。

善弈者谋势，善谋者致远，有志者事必成。请记住习近平总书记在2019年新年贺词中的一句话：我们都在努力奔跑，我们都是追梦人，我们过得很充实、走得很坚定。这句话说出了过去五年我们的努力，今天的健康人，仍需要勇做追梦人，心怀梦想，奋力追梦。

同时，我还想和大家分享尼采说过的一句话：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。相信在座的各位，不会辜负我们共同工作的每一天。