为部署落实学校高等教育综合改革目标任务，贯彻市教委高教工作会议精神，12月24日，学校教务处组织召开了教学工作例会扩大会，专题学习学校高等教育综合改革（以下简称“综改”）教育教学相关内容。各二级学院（部、中心）院长、教学院长、教研室主任，教学秘书、各专业负责人，本科教学团队负责人、骨干教师共计150余人参加会议，会议由教务处处长王莉主持。

会上，王莉首先传达了近期教委高教处召开的相关会议精神，并结合会议精神介绍了2026年落实学校综合改革方案中人才培养改革的核心任务及要求，特别是各项改革任务的落实，要聚焦人才培养的“速配性、匹配性、适配性”，要跳出学科专业的“小逻辑”，主动对接国家战略需求的“大逻辑”。随后，康复学院院长郭琪以急需紧缺人才的培养为目标，介绍了临床医学与医疗卫生服务领域的人才培养改革方案，包括该领域目前的基础优势、存在问题和培养的核心目标等。护理与健康管理学院院长朱爱勇以“全方位全周期全场景健康照护与管理”为主题，介绍了健康照护与管理领域的人才培养改革方案，该领域以高素质护理康养人才培养为目标，以产教融合和智慧赋能为抓手，着力推动健康与社会照护人才培养向“复合型、交叉型”发展。医疗器械学院院长杨晖以卓越应用型医工人才的培养为目标，介绍了智能医药与医疗器械领域的人才培养改革方案，该领域聚焦“智能”“产教融合”等关键词，着力深化校企协同育人，努力实现医工交叉人才的培养与产业的“速配性”。

教务处根据分管校领导对综改工作落实中人才培养改革推进的指导意见，提出以下工作要求：第一，要坚定不移深化医教协同，筑牢人才培养根基。要聚焦“全健康”的办学定位，用好、用活学校医学教育的各类宝贵资源，并切实发挥实效。第二，要坚定不移推进产教融合，激活创新发展动能。要锚定“应用型”的办学定位，善于把握各类发展优势，主动出击、精准对接，推动专业设置与产业链、人才链的精准契合，构建起需求导向、校地联动、校企共赢的协同育人新格局。

此次会议的召开，为二级教学单位聚焦人才培养改革，推进落实好学校综改方案，为2026年各项教育教学改革工作的全面推进，进一步统一了思想，明晰了方向，凝聚了共识，压实了责任，提供了有力遵循。