1月8日，2025-2026学年第一学期教学工作例会（专题扩大会）在北苑1号楼200人报告厅召开。副校长汤磊，各学院（部、中心）院长、教学副院长、各本科专业负责人、教研室主任、教学团队负责人、教学秘书，附属医院、教学医院、教学医院分管教学副院长、教学办主任，以及校外教学督导专家等出席会议，会议由教务处处长、教师教学发展中心主任王莉主持。

会议首先表彰了附属和教学医院教学示范科室、优秀实习带教，第五届全国高校教师教学创新大赛国家级、市级获奖教师，以及本年度“教学名师”“教学标兵”“优秀教学管理”的获奖教师代表。

对标国际教育前沿，赋能教师专业成长

在会议的“教学建设共进篇”中，医疗器械学院刘巧红老师、药学院杨若愚老师分享了赴海外研修学习的成果。两位老师分别介绍了各自对德国“双元制”教育特色、特点、政策支撑、学校和行业企业分工的理解，以及理论与实践穿插交替中的相关做法和经验，并结合各自专业实际情况，分享了回校后，联系上海教育综合改革，对各自专业人才培养方案如何从“重服务、强贡献”的角度进行优化。

分享教学建设成果，促进教师探索育人路径

在会议的“教学成果分享篇”中，董晛老师以扎实的教学功底，围绕创新的教学设计理念，分享了第五届全国高校教师教学创新大赛的参赛体会。第三批国家级一流课程《大型医疗设备磁共振颅脑血管时间飞跃法成像虚拟仿真实验》的课程负责人彭文献老师分享了国家级一流课程的建设经验。首届全国教材建设先进个人、第二届全国教材建设奖二等奖《超声检查技术》主编周进祝老师根据自身30余年的教材编写工作，主要从教材主编的角度分享了教材编写的心路。附属崇明医院全科医学科韦彩雯老师作为教学示范科室的代表，从教学管理、师资培养和工作特色等方面分享了教学示范科室的建设经验。教学医院第六人民医院临港院区张佳慧作为优秀实习带教老师的代表，以“专业”“传承”“温度”为关键词，畅谈了自己的儿科带教经验。

聚焦综改人才培养任务，谋划教育教学新工作

在会议的“教学思远启新篇”中，校级教学督导专家徐小萍老师根据听课数据、专家评价意见对2025年的校级督导工作做了总结，并对2026年的督导工作提出了建议。王莉对2025年教学工作进行了全面回顾，并聚焦“综改”的人才培养任务，全面解读了2026年教育教学的工作计划。

最后，汤磊向在教学一线、临床一线辛勤耕耘的各位老师在过去一年中的辛勤付出和对学校的大力支持，表示衷心的感谢和崇高的敬意。他指出，2026年是学校“十五五”规划从谋篇布局转入全面实施的开局之年，也是深化综合改革、全面提升人才培养质量的关键一年。他对学校教学工作做出了要求：一是要以人才培养改革为核心开展综改，要紧紧围绕四大重点发展领域（临床医学与医疗卫生服务、健康照护与管理、智能医药与医疗器械、主动健康与健康促进）开展供给侧结构性改革，提升人才培养的适配度，提升行业产业贡献度。二是要深化产教融合，要强化与医院及行业企业的协同合作，对人才培养方案进行“一年一更新、四年一大修”，确保各专业实践教学学时占比不低于50%，实现100%专业培养计划由校、院、企联合制定。要深化“早临床、早企业，多临床、多企业，反复临床、反复企业”和“序贯进阶、工学交替”人才培养模式改革。要切实开展“订单式”人才培养改革，并建立“需求—招生—培养—就业—监测”体系闭环，以就业为导向，实现人才培养质量与服务贡献双提升。三是要推进“AI+”建设。系统开展“AI+课程”“AI+专业”建设，开展AI赋能教师教学能力的专项培训，实现各专业“AI+”课程全覆盖，促进教学体系整体升级。最后，他强调，2026年是学校落实综改任务的第一年，要以钉钉子精神起好步，开好局。

山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。新的一年，让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为学校的教育教学工作不断奋斗、为人才培养的改革勇敢打拼，把综改的蓝图变成熠熠生辉的美好现实。